作者：余志鹏
日期：2017-08-02
来源：人文学院
为贯彻落实高校家庭经济困难学生资助政策，促进学生健康成长和全面发展，形成家庭与学校教育合力，7月21日至7月24日，人文学院党总支书记刘知德、教师代表张守海、辅导员余志鹏一行3人，深入临沂、日照等地，走访了部分经济困难学生家庭，实地查看和深入了解经济困难学生的家庭情况，并给每他们送去了慰问和温暖。
本次共走访了6个学生家庭，每个家庭情况各异，有的家庭父亲身体残疾，母亲体弱多病，家中无稳定经济来源；有的家庭因父亲治病负债，父亲因病手脚无力无法从事过重的体力劳动，母亲和爷爷奶奶体弱多病常年吃药，学生本人患过敏性荨麻疹经常吃药；有的家庭因父亲早年工作时右眼受伤失明，左眼患视神经病变，母亲患有骨关节疾病，家中还有年幼上学的妹妹；有的家庭父亲去世前治病负债还未还清，母亲因腰病靠药维持无法工作，奶奶年迈行动不便需要赡养……通过与家庭经济困难学生的家人、亲属及当地村干部的深入交流，学院老师充分了解了学生家庭经济状况和实际困难，也确实感受到了学生家庭的困难程度。走访过程中，各位老师还详细了解了学生们的思想状况、成长经历及成长需求，并向学生家长反馈了学生在校的学习生活状况，介绍了学校、学院对家庭经济困难学生的资助政策和帮扶措施，听取了学生家长对学校资助工作的意见和建议，同时强调对学生的教育需要学校和家长的共同努力，鼓励学生家长要坚定信心、克服困难，与学院携手，一起帮助孩子顺利成长成才。
近年来，人文学院高度重视学生资助工作，采取多项措施帮扶家庭经济困难学生成长成才。学院党总支把“家访困难学生”作为推进“两学一做”学习教育、提升党员教师党性修养、落实五大发展理念和教育精准帮扶的重要举措，作为家校合作协同育人、促进师生关系和社会和谐的重要抓手。依托实地走访这一有效途径，学院对经济困难学生的家庭情况进行了实地调查，建立完善了家庭经济困难学生档案，为后续开展精准帮扶提供了保障；学院对家庭经济困难学生的思想状况及成长现状进行了深入的、多方位的调研，总结提炼了学院家庭经济困难学生成长规律及成长需求，为后续探索科学有效的育人策略和开展“生涯、职涯、学涯教育”提供了实例支撑；同时也拉近了家庭和学校、家长和教师的距离，为后续深化家校合作，形成教育合力奠定了基础。
