为推进素质教育，加强和改进学生心理健康，提高学生心理调节能力，培养良好心理品质，促进学生思想道德素质和心理健康成长，更有利于学生的科学文化素质和身心健康素质的协调发展，10月27日，人文学院主办的心理主题班会答辩会于综合楼217举行。人文学院辅导员张莉敏、中171-6班导师孙银霞出席此次活动。
此次答辩共有八个班级参加，他们分别从集体成长、心态调整、情感控制等多个角度切入展示班会成果。其中，中171-3班自创小品《咖妃传》，凭借夸张的动作、幽默的语言、有趣的造型，让观众在欢乐中感受到团队的默契和协作；中171-1班以大学生爱情为出发点，通过自制小视频《提琴、大海和世界》，展现了学生对爱情的自我理解，引导观众树立正确的爱情观：用机智、有度，以积极的态度去对待爱情；新171-1班提出的“自律＝延迟奖励”的观点令人耳目一新。紧张的答辩会间隙，手语表演《没有什么不同》响应“友善”这一社会主义核心价值观，触动观众内心最柔软的地方；舞蹈《落花情》舞姿优美，给观众带来视听盛宴。活动最后，辅导员张莉敏对学生们的表现予以肯定，并强调自我了解、自我调整的重要性，对在场学生今后的大学生活给予建设性的建议和美好祝愿。最终，中171-3班以9.26分的高分摘得桂冠，中171-1班与中171-4班表现优异荣获二等奖，中171-2班、中171-5班、中171-6班获得三等奖。
此次答辩会的成功举行，不仅检验了人文学子自身心理建设的成果，自觉维护自身的心理健康，建立自信，增强心理素质，在班级内营造了一种关注心理健康、重视心理健康的氛围，掀起关注心理健康的热潮；并且有助于班级凝聚力和学生集体荣誉感的增强，真正让心理教育工作走进班级，深入学生。
