【本站讯】hy590海洋之神平台音乐舞蹈学院始终坚持以关爱学生健康成长为核心任务，深耕细作，创新形式，积极组织开展激发学生潜能的心理健康教育活动，拓宽心理健康教育渠道，提高学生心理健康教育工作的针对性和有效性，积极引导学生塑造健康人格，推动学院心理育人工作不断提质增效。

优化体制机制建设和基础设施保障，提升育人“精度”。学院组织心理育人工作队伍认真学习心理专业知识，不断完善日常危机干预与预警机制，修订《音乐舞蹈学院心理健康教育工作制度》，进一步优化心理工作体制机制建设。学院注重心理育人工作基础设施建设，配备了专门的心理咨询室、团体辅导室、专业书籍、热线电话，为“点对点”解决学生心理困扰提供了支持和保障，为学院心理健康教育朝着专业化、专门化发展奠定了基础，有效提升育人“精度”。

强化心理育人工作队伍建设，凸显育人“效度”。学院不断完善由院领导、心理辅导站站长、辅导员、班主任、心理委员、宿舍长等130余人组成的心理育人工作队伍建设，利用专业培训和团体学习等形式提升心理健康教育师资水平，鼓励辅导员参加校内外心理知识技能培训、沙龙累计达20余场。健全“二级心理辅导站—班级—宿舍”心理育人工作网络，构建起工作载体全面覆盖、心理教育全面普及、心理监测全面跟进、朋辈互助全面深入的育人工作格局，保障心理育人工作有序有效开展。在朋辈帮扶方面，学院通过定期举办团辅活动提高“助人”与“自助”能力，有效形成“关注他人身心，心理自我察觉，朋辈之间互助”的“助人-自助-互助”模式，力求打造一支素质高、能力强的大学生心理健康教育工作队伍。

完善心理健康教育知识体系，打造育人“高度”。学院始终坚持“面向学生，立足教育，重在预防”的心理育人工作原则，充分利用课堂教学、入学教育、专题班会、心理委员培训会、微信公众号刊载等形式，提高学生心理调适技能，强化学生心理健康意识。

切实发挥课堂主渠道作用，通过《大学生心理健康教育》课程，帮助学生掌握心理健康知识，树立自助和互助意识。依托入学教育和日常教育，召开心理专题班会30余场，组织心理委员培训会10余次，掌握并应用心理健康知识，培养自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力，促进学生全面发展，引导新生较快适应身份转变。学院积极占领网络育人新阵地，先后设立“解忧小铺”“心音相映”专栏，累计推送文章40余篇，广泛宣传心理健康知识，提高学生心理保健能力。注重强化家校育人合力，通过线上家访、为家长分享心理知识等方式，引导家长实时了解学生心理动态，树立正确的心理教育观念，有效提高心理健康教育实效。

丰富心理育人活动内容和形式，拓展育人“广度”。学院以“5·25”大学生心理健康日和心理健康月为契机，结合专业特色，不断丰富育人形式，拓宽教育渠道，开展“音乐”“手工”“绘画”“趣味游戏”等多种艺术形式的心理健康主题活动，组织开展“认识自己小测试”“有错你就说”“画画接力猜词”“身心放松呼吸法”等团体辅导活动，“心音相映”心理疗愈音乐展演与互动，“来与春天约会吧”树叶贴画、“心语心愿”便利贴、“你心中的画”解压画扇面等趣味游戏，激发学生参与度和积极性，增强学生心理健康意识，营造良好的校园氛围，切实拓展心理育人“广度”。

来稿时间：6月2日   审核：张婷   责任编辑：陈静