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全校正科级以上干部参加党课培训
作者:陈颖     日期:2014-12-11     来源:党委组织部 党委宣传部    
    人才培养与教学是什么关系?人才培养与科研是什么关系?人才培养与改革是什么关系?12月10日下午,副校长孙祥斌在逸夫厅围绕人才培养定位、目标、模式为全校正科级以上干部作《立德树人与素质教育》专题报告。党委副书记张伟主持报告会。
    孙祥斌详细解读了《中华人民共和国高等教育法》《国家中长期教育改革和发展规划纲要》及十八大报告中有关高校人才培养定位的论述。指出,要牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位,着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才。要把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素质教育,深化教育领域综合改革,着力提高教育质量,培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。要把育人为本作为教育工作的根本要求,把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点,把提高质量作为教育改革发展的核心任务。
     坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题,是贯彻党的教育方针的时代要求,其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题。要树立科学的质量观,把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。在当代中国,我们的民族、我们的国家应该坚守什么样的核心价值观?这是个理论问题,也是个实践问题。要加强马克思主义中国化最新成果教育,引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。坚持文化知识学习与思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一。
    孙祥斌强调,素质教育的内核是相互交融的德育、智育、体育、美育及心理教育。要努力探索和全面实施素质教育,推动“三个转变”:在办学观念上,从“学科为本”转变为“学生为本”;在教育内容上,从“传授知识”转变为“发展素质”;在培养模式上,从“以教为主”转变为“以学为主、教学相长”。 要为“不教”而“教”,提倡“讲一练二考三”,控制讲授量,增强练习量,扩大考试面,让学生所学多于教师所讲,使优异学生脱颖而出,为学生留出更多自主发展空间。孙祥斌希望与会的科级以上干部努力做育人为本的模范践行者、教育方针的自觉贯彻者、素质教育的有力推动者、优秀文化的继承发扬者。
    党委副书记张伟在总结讲话中指出,孙祥斌副校长的报告对我们做好今后工作具有很好的启发作用。“培养什么人,怎样培养人”是教育的根本问题和永恒主题,需要我们每位教育工作者认真思考。要与时俱进,紧紧把握时代的脉搏,把立德树人作为教育的根本任务,把社会主义核心价值体系融入国民教育体系之中,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,努力促进学生成长、成才。